Uma das nossas preocupações é a de disponibilizar materiais didáticos produzidos e utilizados pelos bolsistas em sala de aula, no âmbito do projeto. São primeiras tentativas de elaboração de material na perspectiva da didática da história com o uso de documentos, que sabemos ter lacunas, mas que podem ser utilizados ou servir de base para professores/as de História do Ensino Básico. (Há algumas referências bibliográficas e reflexões no blog sobre Ensino de História). Abaixo estão os links para download de materiais que envolvem a análise de documentos variados, para diferentes temas do currículo escolar da disciplina de História.
Atividade “Independência para quem?” – A partir de trecho de carta e de imagens, visa discutir relações políticas e sociais durante o período escravista brasileiro, atentando para desconstruir a imagem do “escravo coisa” e acentuar seu papel de agente na história do nosso país.
Atividade “Getúlio Vargas a partir de carta e charges” – Partindo de carta endereçada a Getúlio, a atividade visa discutir a visão do “presidente pai dos pobres” fazendo paralelo com charges veiculadas entre 1934 e 1937.
Atividade “A reforma protestante e a contrarreforma em perspectiva” – Partindo de imagens e de trecho de livro, a atividade visa pensar a reforma e a contrarreforma religiosa como processos históricos que instituíram novos modos de pensar e entender o mundo.
Atividade “As grandes navegações e o choque de culturas” – Através de carta, mapa e ilustração do século XVI, a atividade busca pensar como era o olhar do europeu sobre o outro do continente americano.
Atividade “A vinda da corte para o Brasil e a Independência” – Através de pinturas e filmes, a atividade enfoca as diferentes visões sobre os processos históricos.
Atividade “1ª Guerra Mundial: discursos através da cultura escrita e imagética” – A partir de propagandas de guerra e de trechos de relatos, o material procura pensar o cotidiano na guerra e os diferentes pontos de vista sobre o evento à época.
Blog do PIBID História - UDESC 